二年级数学说课稿

时间:2023-01-23 01:21:15
关于二年级数学说课稿9篇

关于二年级数学说课稿9篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的关于二年级数学说课稿,希望能够帮助到大家。

关于二年级数学说课稿1

说课内容:

九年制义务教育小学数学(青 岛版)二年级上册第六单元信息 窗2《用6~9的乘法口诀求商》。

教材分析:

本节课的教学内容,是在学生已经 掌握了一年级下册第七单元《乘法的 初步认识》、本册第一、三单元《表 内乘法》和本单元信息窗1《用2~5的 乘法口诀求商》基础上学习的。同时 本节课的内容又为学习第八单元《有 余数的除法》打下基础。

教学目标 :

知识与技能:让学生能利用6~9的乘法口诀求商。熟 练掌握用口诀求商的一般方法。

过程与方法:感受数学与生活的联系,能解决生 活中简单的实际问题 。

情感态度与价值观:培养学数学、用数学的乐 趣。

教学重点:

能熟练地用6~9的乘法 口诀正确求商 。

教学难点:

用6~9的乘法 口诀求商解决实际问题 。

说课流程:

一、说学情

二年级学生思维方式主要 还是形象思维,他们乐于 探究,渴望交流和教师的 称赞,他们经历了一年级 下册第七单元《乘法的初 步认识》,二年级上册 ……此处隐藏16073个字……张2元的,就要拿一张元的。(让学生做到有序地解决问题,不重复不遗漏)

第四步当堂检测,加深理解。

师告诉学生接下来咱们去逛逛服装店,这里有2件衣服和2条裤子,小朋友们你们想怎样搭配买一套衣服呢?有几种搭配方法。(这一环节重点是培养学生有序思考的数学思想,使学生明白怎样找出一种既不重复又不遗漏的搭配方法。学生可能会说先选一件衣服再搭配裤子(课件演示),有的学生会说出先选裤子再搭配衣服,对于学生出现的情况合理都应大力鼓励和表扬,告诉学生可以从不同角度思考问题。)

第五步全课总结。

今天的数学广角有趣吗,你有什么感受和收获?(学生自由发言,畅谈学习收获),老师再和生一起总结,并向学生强调要有序地、全面地看待问题,做到不重复不遗漏。(再次突出本课的重难点)

师说时间过得真快呀,我们马上就要离开数学广角了,小精灵让我们进行课后调查。(让生将所学知识充分联系生活实际,让生发现生活中处处有数学。)

第六步课外拓展。

今天老师想和表现好的3个小朋友中的其中一位站成一排照相,帮老师设想一下,一共有几种不同的照法?(通过准确的数学语言表达,让生理解题意。这当中既有排列知识,又有组合知识。而学生往往会弄成组合问题。首先选出其中1人和老师照相,属于组合。在照相的过程中可以左右交换位置,顺序就会发生改变,也就是不同的照法。使学生明白不能表象看待问题,而要全方位深入思考和分析问题)

为了让学生对我们今天学的知识有一个整体的认识,我的板书是这样设计的:

数学广角

排列的方法:付钱的方法:

①交换法:12、21

②确定十位:12、13,21、23,31、32

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